Εισαγωγή
Θεμιστοκλής Σεμεντεριάδης
Ενότητα 1 – Θεωρητικό πλαίσιο
Θεμιστοκλής Σεμεντεριάδης, Άννα Λεβογιάννη
Βασιλική Καρδάση, Μαργαρίτα Ευαγγέλου
1.1 Ιστορική αναδρομή των παιδικών σταθμών στην Ελλάδα
1.2 Προγενέστερα αναλυτικά προγράμματα παιδικών σταθμών
1.3 Αναπτυξιακά χαρακτηριστικά του παιδιού προσχολικής ηλικίας
1.4 Ο ρόλος της παιδαγωγού προσχολικής ηλικίας
1.5 Εκπαίδευση στα Μ.Μ.Ε.
Ενότητα 2 – Έντυπα Μέσα επικοινωνίας
Θεμιστοκλής Σεμεντεριάδης, Ραχήλ Μαρτίδου
2.1 Το παιδικό βιβλίο
2.1.1 Παιδική πεζογραφία
2.1.2 Παιδική ποίηση
2.1.3 Εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο
2.2 Εφημερίδες – Περιοδικά – Κατάλογοι – Προσκλήσεις
2.3 Η γωνιά της βιβλιοθήκης
2.4 Έντυπα Μέσα επικοινωνίας και ανάπτυξη του παιδιού
2.4.1 Ανάπτυξη της γλώσσας – Αναδυόμενος γραμματισμός
2.4.2 Νοητική – Κοινωνικο‐συναισθηματική ανάπτυξη
Ενότητα 3 – Ακουστικά Μέσα επικοινωνίας
Θεμιστοκλής Σεμεντεριάδης, Ιωάννα Μουχτάρη
3.1 Ραδιόφωνο
3.2 Μαγνητόφωνο
3.3 CDplayer και ράδιο CDplayer
Ενότητα 4 – Εικονιστικά Μέσα επικοινωνίας
Θεμιστοκλής Σεμεντεριάδης, Δήμητρα Τσαμποδήμου,
Μαγδαληνή Παρασκευά, Ιωάννης Ξενίδης
4.1 Αφίσες – Χάρτες
4.2 Φωτογραφίες – Φωτογραφική μηχανή
4.3 Κόμικς
4.4 Διασκόπιο – Γραφοσκόπιο
Ενότητα 5 – Οπτικοακουστικά Μέσα επικοινωνίας
Θεμιστοκλής Σεμεντεριάδης, Ιωάννα Μουχτάρη
5.1 Τηλεόραση
5.2 Βίντεο, DVD και βιντεοκάμερα
5.3 Κινηματογράφος
Ενότητα 6 – Τ.Π.Ε. – Πολυμέσα
Άρτεμις Παπαδημητρίου, Αθανασία Αρσένη, Βάια Καλύβα
6.1 Τ.Π.Ε.
6.2. Πολυμέσα
6.3 Η χρήση των Τ.Π.Ε. και των πολυμέσων στην προσχολική ηλικία
6.4 Συμπεράσματα
Ενότητα 7 – Διδακτική πράξη
Φωτεινή Βογιατζή, Μαργαρίτα Ευαγγέλου, Άννα Λεβογιάννη,
Καλλιόπη Μπαμπαλιούτα, Ευφροσύνη Ροΐδη, Ειρήνη Τάτση
7.1 1o θέμα: Η εφημερίδα
7.2 2o θέμα: Το εικονογραφημένο βιβλίο
7.3 3o θέμα: Το ραδιόφωνο
7.4 4ο θέμα: Η τηλεόραση
7.5 5ο θέμα: Ο κινηματογράφος
7.6 6ο θέμα: Το lap top
7.7 Αξιολόγηση
Επίλογος
Θεμιστοκλής Σεμεντεριάδης